肖湘萍:培养应用型人才 为地方经济服务
2015-06-25 11:22   审核人:   (浏览次数:)

为进一步转变教育思想,更新教育观念,深化教育教学改革,准确把握本科教育教学规律,加快学校的全面转型和整体提升,以良好的态势开展好本科教学合格评建工作,现将数计学院情况报告如下:一是突出为区域(行业)经济与社会发展服务,二是突出应用型人才培养。

一、数计学院基本情况

数计学院到2015年止共有3届毕业生,分别是:数学与应用数学(师范类)本科毕业生2013届257人,2014届222人,马上毕业的2015届293人。

计算机科学与技术(师范类)2015届毕业生76人。

二、围绕着学校的办学定位“应用型、地方性和师范性”,我院在“两个突出”方面所做的工作从下面两个方面体现:

(一)数计学院2014届毕业生的教师资格证的应得人数是222人,实际取得人数是208人,占93.6%。2015届毕业生的教师资格证的应得人数是293人,初步审核取得人数是273人,占93.2%。

2013届、2014届数学与应用数学专业毕业生就业面向主要集中于教育行业,尤其是贵州省中小学教育,占毕业生就业人数总数的三分之二以上。

从我院毕业生就业情况看符合学校的办学定位,也突出了为区域(行业)经济与社会发展服务。

(二)对于计算机等专业的学生的人才培养模式,基于工程教育,以“知识传授为中心”转变为“面向工程、项目驱动”,从“听中学”转变为“做中学”,培养 “零适应期”人才。

1、“3+1”人才培养模式下的本科四年:

一年级强调工科理论基础,培养算法及程序设计基本技能 ;

二年级侧重专业基础,培养应用开发基本技能;

三年级侧重专业方向,分类培养综合应用开发能力;

四年级侧重专业实践,在工程中心与企业实习,进行工程训练培养职业技能。

2、努力使学生在4年内拥有“4个1”: 1次科技竞赛获奖、 1个项目开发经历、 1项成果(专利、软件著作权)、 1次企业实习经历。

3、鼓励学生在校期间参加行业资格考试,2015届计算机科学与技术毕业生总76人,通过网络管理员、软件工程师等的资格考试56人,占73.6%。

4、2015届计算机科学与技术毕业生顶岗实习之前,请企业专业技术人员进行培训,毕业答辩时,聘请计算机相关行业的企业董事长、总经理、工程师作为答辩专家组成员参加计算机科学与技术专业的毕业设计答辩,他们从目前市场上行业的最新需求对学生的毕业设计进行点评和提问,对学生毕业设计的实用性进行把关。同时向这些企业推销我们的毕业生。

(三)围绕专业特色,积极组织学生参加各类学科竞赛,硕果累累。

1、从2011年至2014年学生参加全国大学生数学建模竞赛取得突出成绩,获得全国一等奖1个,全国二等奖4个,贵州省一等奖20个、二等奖42个、三等奖30个。

2、 全国信息技术大赛获得全国二等奖3人、三等奖3人、优秀奖13人,省三等奖4人。

3、 7名同学获得泛珠江三角洲计算机作品大赛贵州省第一名和全国三等奖。

4、3名同学获得首届“中国软件杯”大赛全国优秀奖。

(四)让学生参与老师们的科研、课题,与企业进行深度“产学研”合作。

一是学生承担的部分产学研项目

1、贵州高速路智慧系统-智行黔中 贵州永瑞富达科技发展有限公司 获软著

2、智慧水厂—大龙车河坝水厂 贵州水投水务有限责任公司

3、润羚土特产商城 北京润羚信息技术有限公司

4、 Android车载监控与遥控设计 贵州大学生创新创业项目

5、贵州黔南州水情实时信息平台 黔南州水文局

6、基于二维码的智慧导览系统 黔灵山公园

7、贵州中小学教育资源共享平台 贵州省教育改革发展研究重大课题

8、贵州河湾苗学研究院官网 贵州河湾苗学研究院

9、贵州水投水务有限责任公司官网 贵州水投水务有限责任公司

二是学生承担的部分国家、省、市大学生创新创业训练计划项目

三是学生创新创业

马虹同学的创业公司入驻乌当微型企业创业园并获乌当政府10万元资助。罗华秀同学的创业公司获教育厅10万元资助。吴茂雪同学获得国家级创业训练项目“ 校园二手商品交易平台”。

四是141位同学获得47个校级学生科研课题,已发表论文多篇。

1、何春银等《贵阳市橱余垃圾处理设备及清运路线的设计》

2、彭灵芝等《储油罐的变位识别与罐容表标定》

3、张美兰等《评估世博会对上海经济的影响》

4、唐莎等《水资源短缺风险综合评价 》

5、王飞红等《基于聚焦搜索的商品导购系统》

6、袁浩等《 贵州师范学院学生学习平台》

7、吴茂雪等《 校园二手商品交易平台》

数计学院 肖湘萍

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